Naar lineair module overzicht Naar schema e-learning

Leeruitkomst 2: De kunst van het begeleiden

In dit onderdeel ga je aan de slag met de tweede leeruitkomst. Je vindt hier om te beginnen de omschrijving van de leeruitkomst met de bijbehorende succescriteria (Op niveau).

Vervolgens doen we suggesties voor bewijsmateriaal dat je voor jezelf kunt verzamelen om deze leeruitkomst aan te kunnen tonen.

Op de hierna volgende pagina's vind je de theorie over dit onderwerp.

Omschrijving

Boven niveau

Op niveau

Onder niveau

Je begeleidt studenten binnen een veilige leeromgeving bij het vragen, ontvangen, analyseren, waarderen en benutten van feedback, zodat zij bewust kunnen navigeren door hun leerproces, terwijl je differentiatie in begeleiding biedt.

Je ontwikkelt kwaliteitsbesef (verwachtingen verhelderen) bij studenten. (feedup)

Je begeleidt studenten bij het vragen, ontvangen en verwerken van feedback en/of feed forward.

Je organiseert en begeleidt constructieve peerfeedback.

In de begeleiding van studenten pas je de werkwijze van feedback geven aan op basis van de mate waarin zij feedbackgeletterd zijn m.b.v. scaffolding.

Je reflecteert op het effect van je feedbackwerkwijze en past deze waar nodig aan.

Suggesties bewijsmateriaal

Lesplan.
Notulen van intervisie.
Voorbeelden benoemen hoe een feedbackproces bij een student verloopt en jouw interventies toelichten.
Resultaat van feedbackdialoog met studenten (bv feedback in Portflow en bevestiging dat aan leeruitkomsten is gewerkt).