Naar lineair module overzicht Naar schema e-learning

Leeruitkomst 4: Duurzaam feedbackgeletterd

Een open feedbackcultuur ontstaat niet vanzelf. Het vraagt om een omgeving waarin feedback geven en ontvangen als waardevol en veilig wordt ervaren. Hier kun je als docent actief aan bijdragen:

Rolmodelgedrag tonen – Stel zelf informatierijke feedbackvragen en laat zien dat je feedback waardeert en toepast in je werk.
Veilige interacties bevorderen – Creëer een sfeer waarin collega’s zich veilig voelen om eerlijke, constructieve feedback te geven en ontvangen.
Zorgvuldige feedbackselectie – Vraag feedback aan collega’s die een relevant perspectief hebben op je werk. Vermijd willekeurige of anonieme feedback, omdat deze minder context en diepgang biedt.
Feedbackmomenten structureel inbouwen – Om duurzaam feedback geletterd te blijven en bij te dragen aan een open feedbackcultuur, helpt het om periodiek stil te staan bij feedback. Dat kan in gesprek met een collega of leidinggevende halfjaarlijks, om doelen en afspraken levend te houden.

Door deze aanpak te hanteren, vergroot je niet alleen je eigen feedbackgeletterdheid, maar draag je ook bij aan een cultuur waarin feedback wordt gezien als een waardevol instrument voor professionele groei.