Naar lineair module overzicht Naar schema e-learning

Module 0 Introductie van de cursus

In een snel veranderde wereld, is het essentieel dat studenten zich ontwikkelen tot wendbare professionals die blijven leren. Talentgericht onderwijs (TGO) helpt hierbij. Studenten ontdekken en ontwikkelen hun talenten binnen authentieke leeromgevingen en nemen de regie over hun leerproces. Feedback is hierbij cruciaal. Het ondersteunt studenten in hun leerproces en bereidt hen voor op een leven lang leren. Feedback helpt bij zelfregulatie waardoor studenten zelfverzekerd en flexibel kunnen navigeren in een veranderende wereld.

Feedbackgeletterdheid betekent dat studenten (en docenten) feedback kunnen vragen, ontvangen en verwerken om hun leerproces te verbeteren. Bij het verwerken van feedback gaat het om het analyseren, waarderen en benutten van de feedback die is gegeven. Het gaat dus niet alleen om het ontvangen van feedback, maar vooral om het tijdig stellen van goede feedbackvragen en het gebruiken van die feedback om te groeien en zichzelf te ontwikkelen.

Waarom is feedbackgeletterdheid cruciaal in TGO?

Studenten zijn eigenaar van hun eigen leerproces en bepalen samen met hun docent en /of studentcoach hoe ze zich willen ontwikkelen. Feedback is cruciaal om hen daarbij houvast en richting te geven.
Ze ontwikkelen zelfregulerend vermogen, wat hen voorbereidt op de beroepspraktijk en een leven lang leren. Feedback speelt een belangrijke rol bij het ontwikkelen van zelfregulatievaardigheden.
In TGO tonen studenten zelf hun leeruitkomsten aan. Door feedback goed te verwerken, kunnen ze hun talenten gerichter ontwikkelen en laten zien hoe ze groeien.

Kortom: In TGO is feedback een continu proces van groei, reflectie en zelfsturing. Feedbackgeletterdheid helpt studenten om met vertrouwen en inzicht door hun leerproces te navigeren met behulp van feedbackgeletterde docenten, zie Fontys kader toetskwaliteit.