❮ Naar Module overzicht

De leeruitkomsten en succescriteria

Voor de docentrol 'Professional' is onderstaande leeruitkomst met succescriteria geformuleerd. Voor de bdb is de leeruitkomst gericht op alle docentrollen; voor de bko is de leeruitkomst met name gericht op de docentrol 'begeleider en coach van leerprocessen'. De succescriteria zijn voor beide leeruitkomsten hetzelfde.

Leeruitkomst	Succescriteria
Je reflecteert regelmatig op basis van eigen ervaringen, opvattingen en evaluaties over leren en toetsing om je professioneel handelen te verbeteren. Je plaatst deze reflecties in de context van jouw onderwijs, de visie op leren en toetsing van jouw instituut en de kaders van TGO.	Je reflecties zijn gebaseerd op eigen ervaringen, opvattingen, evaluaties en feedback. Je kunt n.a.v. je reflecties sterke- en ontwikkelpunten benoemen en voorbeelden geven van hoe je anders bent gaan denken en/of handelen.

Toelichting
Voor deze leeruitkomst blik je terug én kijk je vooruit op de andere docentrollen. Waar stond je toen je begon met je onderwijstaken binnen Fontys? Waar sta je nu? En waar wil je je nog verder in ontwikkelen? Hoe ga je dat aanpakken? Welke rol heeft het team, waar je onderdeel van bent, gehad in je ontwikkeling binnen de docentrollen? Welke feedback heb je gedurende het traject ontvangen? Wat heb je hieruit meegenomen? Hoe is dat zichtbaar? Voor het aantonen van de leeruitkomst kun je ingaan op bovenstaande gestelde vragen. Je hebt uiteraard ook de mogelijkheid om een eigen invulling te geven aan de leeruitkomst.

Verplicht bewijsmateriaal voor deze docentrol

Pitch

In het assessment verzorg je een pitch van maximaal 5 minuten. Een verdere toelichting van de assessmentdag waarop jij je pitch presenteert, is te lezen op de pagina BDB-assessment. De vorm waarin jij jezelf tijdens de pitch presenteert is vormvrij. Je licht in je pitch toe waar jij in je docentschap bent gegroeid, welke inzichten en opbrengsten het jouw heeft gebracht en hoe jij je docentschap verder wilt ontwikkelen. De uitwerking van je pitch (of beschrijving of presentatievorm) is een verplicht bewijs in je assessmentportfolio. Neem in je pitch herkenbaar op alle vier de docentrollen. Naast het verplichte bewijsmateriaal verzamel je nog meer bewijzen. Je ontwikkelt bewijsmateriaal waarmee je alle leeruitkomsten kunt aantonen, denk daarbij ook aan de kwaliteitscriteria VRAAKKT (Variatie, Relevantie, Actueel, Authentiek, Kwantiteit, Kwaliteit en Toegankelijk). Bewijsmateriaal is altijd voorzien van feedback (tenzij het bewijs een evaluatie of feedback is) en indien nodig een verwijzing naar relevante bronnen.

Suggesties voor bewijsmateriaal behorende bij de leeruitkomsten

Feedback van collega's, studenten, werkveldpartners
Evaluaties ten aanzien van je onderwijs.
Trainingen en cursussen waaraan je hebt deelgenomen.

Wanneer je voldoende bewijsmateriaal hebt om de leeruitkomsten aan te tonen schrijf je een verantwoording waarbij je verwijst naar de bewijsmaterialen die je hebt gemaakt. Verwijs gericht in je verantwoording naar bepaalde bewijzen, waarom je die hebt opgenomen en wat die je gebracht hebben. Op de pagina BDB-assessment lees je verder wat er aanwezig moet zijn in je assessmentportfolio.

Bronnen

Deze lijst met onderstaande bronnen is nooit compleet. Er verschijnen altijd weer nieuwe goede materialen. Mis je iets? Geef het door! Dan kan het toegevoegd worden.

Bron	Link
Fontys For Society strategie 2021 - 2025	PDF-bestand
Korthagen - krachtgericht coachen	PDF-bestand
Korthagen - Een softe benadering van reflectie helpt niet	Artikel
De leraars als persoon, Korthagen	Artikel
Kind, school, wereld, Gert Biesta (2015)	Artikel
Professionele identiteit, Ruijters & Wortelboer	pdf-bestand
De leraar als (on)eigentijdse professional, Kelchtermans (2012)	pdf-bestand
Omgangsvormen medewerkers Fontys; e-learning	Alle — Bibliotheek — Fontys (studytube)
ChatGPT voor beginners en andere AI info, trainingen e.a.	Alle — Bibliotheek — Fontys (studytube)

Op de pagina BDB-assessment lees je verder wat er aanwezig moet zijn in je assessmentportfolio.